《My Home》教学设计
Unit 4 My Home A Let’s learn & Let’s do ...
《一位数与三位数的乘法（竖式计算）》教学设计
一位数与三位数的乘法（竖式计算） 三（4）班 张丽 教学内容：课本第21页 教学目标： 1、经历探索三位数乘一位数算法的过程，会用竖式计算三位数乘一位数。 2、在探索算法和解决问题的过程中，培养学生的数学问题意识，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验，树立学习的信心。 教学重点： 三位数乘一位数的竖式计算方法。 教学难点： 三位数乘一位数竖式计算过程中需要连续进位的问题。 教学过程： 一、复习，由已学知识过度到即将学习的新知识...
《In the park》教学设计
M3U3 In the park Teaching contents: Look and learn Look and say Teaching Aims: 1. 知识目标：1) Using imperatives to draw attention to something 2) Using adjectives to describe colours 2. 能力目标：1) Open/maintain an...
《In the restaurant》教学设计
M3U3 In the restaurant Teacher :Yu Bing Yan Class : Class3 Grade 1 Date : On Nov. 23rd Teaching Aims:...
《讲讲算算》教学设计
讲讲算算（三） 教学班级：一年级九班 教学时间：2012年11月29日 执教教师：芮江浩 教学内容：讲讲算算（三）（P45） 教学目标：1、在生活情节“乘火车“中进一步理解加法、减法的意义，建立加法题、减法题的数学模型。 2、培养学生提出问题、解决问题的能力。 教学重难点：建立加法题、减法题的数学模型 教学用具：火车、小朋友图片 教学过程： 师：小朋友，你们乘过火车吗？今天我们就来做一个乘火车的游戏。 一、新课探索 1、探究一 教具演示 火车上有8个小朋友，又上来4个小朋友。 师： 你...
《My new classmate》教学设计
沪教版二年级英语上册教案Module1Unit3My new classmate 执教者：鲍晓敏 时间:2012.9.28 教学内容 1）知识目标： a.能听懂会说数字1到10 b.能用” who are you ?和Are you...?” 来询问，并作出回答。 2）技能目标：在学习和生活中能用所学数字及句子表述，同时对这些命令做出反应。 3）情感态度：通过对话等方式，表达自己的想法 教学过程 CONTENT...
《燕子南飞》教学设计
课题 （教学内容） 17、燕子南飞 主备者 王传燕 教学目标 1、能在语言环境中认读“南、要、好、开”4个生字。认识笔画“撇点”，并会按笔顺在田字格里描写“要”、“好”、“南”...
《黄山奇石》教学设计
课题 15、黄山奇石 主备者 王雪芳 教学目标 1、能识记8个生字；认识部首“山字旁”，正确书写5个生字。重点理解“闻名中外、逼真”等词语。积累8个词语。 2、...
Unit 3 Is this your skirt?
Unit 3 Is this your skirt? 四（1）班 孙敏娜 &n...
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